DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE SITUACIÓN PROBLEMA

ASIGNATURA; HISTORIA           GRADO: 4º

CONTENIDO: LA REVOLUCIÓN MEXICANA

APRENDIZAJE ESPERADO: Que el alumno identifique las causas y consecuencias del movimiento revolucionario. COMPETENCIAS: Para el aprendizaje permanente. TEMAS TRANSVERSALES: Educación cívica y ética

PREGUNTAS PROVOCADORAS	CONCEPTOS	DOCUMENTACIÓN	CONSIGNAS	EVALUACIÓN
¿Qué conozco de la Rev.? ¿Qué personajes participaron en la Rev.? ¿Quién era Porfirio Díaz? ¿Era necesario hacer la Rev.? ¿Cambiaron las cosas después de la Rev.?	Revolución Dictadura Gobierno Opresión Pobreza Desarrollo Reelección Democracia	Libro de texto pág. 142 a 149 Libro del rincón  “La revolución Mexicana” Libro “Arma tu historia” pág. 74 a 77 Láminas de “La Revolución Mexicana” Biografías de los personajes	Contestar las preguntas provocado-ras. Localizar los conceptos en el diccionario Realizar un debate de los conceptos. Escuchar la narración Diseñar un collage con los personajes Elaborar una línea del tiempo	Represen-taciones de un pa-saje de la revolú- ción Partici-pación individual